CONTRIBUIÇÕES DA EPISTEMOLOGÍA PARA EDUCAÇÃO FÍSICA DE UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO PRÁTICO

Autores

  • EDWIN ÁLZATE BARÓN
  • ADRIANA ISABEL ORJUELA MARTÍNEZ

Palavras-chave:

Epistemologia da educação física, prática de ensino, Educação Popular

Resumo


Desde que, há alguns anos atrás, dentro do grau de bacharel em educação elementar com ênfase em Educação Física, recreação e Esporte na Universidade de Cundinamarca, temos abordado as abordagens pedagógicas da Educação Popular para os cenários de estudantes pedagógicas da prática. Este processo, levou-nos a compreender o papel que você deve ter um grau de bacharel em educação física dentro da discussão atual da pedagogia. Este documento apresenta alguns dos temas centrais, no que diz respeito à Educação física dentro do debate educacional, que temos encontrado no presente proceso.

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Edição

v. 83 (2013): Special Edition - Article II

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Como Citar

CONTRIBUIÇÕES DA EPISTEMOLOGÍA PARA EDUCAÇÃO FÍSICA DE UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO PRÁTICO. (2013). Fiep Bulletin - Online, 83(2). https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/2680