APORTES A LA EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DESDE UNA EXPERIENCIA DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA

Autores/as

  • EDWIN ÁLZATE BARÓN
  • ADRIANA ISABEL ORJUELA MARTÍNEZ

Palabras clave:

Epistemologia da educação física, prática de ensino, Educação Popular

Resumen

Desde hace algunos años, dentro de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deporte de la Universidad de Cundinamarca; hemos acercado los planteamientos pedagógicos de la Educación Popular hacia los escenarios de práctica pedagógica de los estudiantes. Este proceso nos ha llevado a comprender el papel que debe tener el licenciado en educación física dentro del debate actual de la pedagogía. Este documento presenta algunos de los temas centrales, en cuanto a la educación física dentro del debate pedagógico, que hemos hallado en este proceso.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

Número

Vol. 83 (2013): Special Edition - Article II

Sección

TRABALHOS PUBLICADOS

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Cómo citar

APORTES A LA EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DESDE UNA EXPERIENCIA DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA. (2013). Fiep Bulletin - Online, 83(2). https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/2680