VIVENCIAS Y EXPERIENCIAS EN LAS PRÁCTICAS LABORALES. CONTRIBUCIONES PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA.
Palabras clave:
Educación Física, Práctica laboral y Formación del ProfesorResumen
El objetivo de este, estudio es reflejar sobre la asociación de la teoría y de la práctica durante el período de la realización de la práctica laboral supervisada, así como, su contribución para la formación del profesor de Educación Física. Por eso como procedimientos metodológicos, se hicieron en tres momentos y espacios que sirvieron como base para la construcción del conocimiento sobre la teoría y práctica en la formación del profesor de educación física. Observación y regencia en la escuela lecturas complementares; referencias teóricas, participación y discusiones, en el foro del TelEduc. sobre las vivencias, experiencias en la práctica laboral, así como de los referenciales teóricos investigados. Los resultados adquiridos por medio de los relatos fueron presentados en los cuadros, visibles en el artículo completo. Además, en su discusión se buscó trazar consideraciones sobre las experiencias, adquiridas a través de la observación de la intervención y de la regencia durante la realización de la práctica laboral supervisada en Educación Física en escuelas públicas involucrando alumnos del quinto al noveno año de la enseñanza fundamental. Se cree que la problemática de la vivencia de la práctica laboral desarrollada colectivamente por las asignaturas que componen el curso de licenciatura desde que sean articuladas pueden garantizar y favorecer para la estructuración colectiva de nuevos conocimientos y preparar el futuro profesor para comprender, aprender a proponer y organizarse para que ponga en práctica su aprendizaje objetivando favorecer una posible transformación.
Descargas
Descargas
Número
Sección
Licencia
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
