EL JUEGO Y SUS CONTRIBUCIONES SOCIOCULTURALES PARA LA EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN FÍSICA
Palabras clave:
juego, cultura, educación físicaResumen
Este texto es resultado de estudios realizados en el grupo de pesquisa Ludicidad y Educación Física, de acuerdo con ETHOS (ESEF-UPE-BRASIL). Investigamos la presencia del juego como fenómeno sociocultural a través de la identificación y del entendimiento de sus principales características, de la comprensión y de la relación con la cultura, con la sociedad y con la educación, identificando como estas comprensiones están presentes en la práctica, o sea, en la escuela, y específicamente en las clases de educación física. Independiente de la época, cultura, situación social, los juegos y los juguetes siempre hicieron y siguen haciendo parte de la vida de los seres humanos. Creemos que el juego es una herramienta importante para formar jóvenes y niños. Por ello juzgamos necesaria la búsqueda del entendimiento del lúdico delante de aspectos filosóficos y pedagógicos, reflejando acerca de la práctica para que podamos entender el juego como un conocimiento importante para la educación y educación física.
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