FORMACIÓN DEL PROFESORADO: LA CONTRIBUCIÓN DEL PROCESO DE EN EDUCACIÓN FÍSICA SUPERVISADOS

Autores/as

  • Janaína Vargas Nascimento
  • Tatiane Tavares Ramos
  • Kalline Pereira Aroeira

Palabras clave:

entrenamiento supervisado, formación del profesorado, portfolio

Resumen

En este artículo se pretende analizar cómo el portfólio de producción en el contexto de la formación en educación física puede contribuir a la formación del profesorado. En ese sentido, esta investigación se caracteriza por ser un estudio de investigación cualitativa y se configura como un estudio bibliográfico con los libros de origen, las revistas científicas en el área, publicaciones, piezas y soportes de impresión. Se concluye que el proceso de entrenamiento supervisado puede contribuir de manera directa en la formación del profesorado, ya que ahora se considera de suma importancia en el desarrollo profesional eficaz. Como controlador de instrumentos para la construcción del conocimiento, el portfólio permite en su evaluación de la docencia la reflexión y la práctica de formación docente investigadora.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

Publicado

2010-12-30

Número

Vol. 81 (2011): Special Edition - Article I

Sección

TRABALHOS PUBLICADOS

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Cómo citar

FORMACIÓN DEL PROFESORADO: LA CONTRIBUCIÓN DEL PROCESO DE EN EDUCACIÓN FÍSICA SUPERVISADOS. (2010). Fiep Bulletin - Online, 81. https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/88