CALIDAD DE VIDA DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL OESTE DE PARANÁ

Autores/as

  • FÁBIO ANDRÉ CASTILHA
  • JOSMAR GOUVEIA COUTO
  • JOSÉ FERNANDES FILHO

Palabras clave:

Calidad de vida, La enseñanza en la Educación Superior, Estilo de vida.

Resumen


El objetivo de este estúdio fue diagnosticar y evaluar la calidad de vida de los profesores de dos instituciones privadas de educación superior em el oeste de Paraná através del cuestionario SF-36, comparando y correlacionando juntos los ocho dominios que el instrumento se propone evaluar: el funcionamiento físico, limitación física, el dolor, salud general, vitalidad, función social, estado emocional y salud mental, y luego dibujar un perfil de la calidad de vida de los docentes en cuestión. El estúdio fue clasificado como de campo, exploratorio y descriptivo, y la muestra fue seleccionada al azar, por los critérios de intencionalidad propios de la institución, totalizando 65 individuos (30 hombres y 35 mujeres), con edades comprendidas entre los 25 y los 62 años. Los resultados indican un promedio de edad considerado bajo (38,65%) entre los encuestados, y el promedio de calidad de vida satisfactorio - superior al 70% em los ocho dominios. Los datos de la salud mental y vitalidad son los únicos que se correlacionan directamente con todos, excepto con la edad de los encuestados.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

Número

Vol. 85 (2015): Special Edition - Article II

Sección

TRABALHOS PUBLICADOS

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Cómo citar

CALIDAD DE VIDA DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL OESTE DE PARANÁ. (2015). Fiep Bulletin - Online, 85(2). https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/85.a2.124