CONTEXTO CURRICULAR EN CICLOS DE FORMACIÓN: IMPACTO DE LOS CAMBIOS EDUCATIVOS EN LA ACCIÓN PEDAGÓGICA DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA

Autores/as

  • VERA REGINA OLIVEIRA DIEHL
  • LISANDRA OLIVEIRA E SILVA
  • MARIA CECILIA CAMARGO GÜNTHER
  • MARZO VARGAS DOS SANTOS

Palabras clave:

acción pedagógica, profesor de educación física, enseñanza por ciclos de formación.

Resumen


Este trabajo tiene como foco de estudio la acción pedagógica del profesor de educación física en el cotidiano de la escuela basada en “Ciclos de Formación”. Los objetivos fueron identificar y entender como el saber-hacer pedagógico se constituye en el contexto de la Red Municipal de Enseñanza de Porto Alegre. Es un estudio de caso, dirigido desde una perspectiva cualitativa. El análisis y la interpretación de las informaciones muestran una propuesta pedagógica innovadora y expresa una opción real y viable para la mejora de la calidad de la enseñanza. Sin embargo, esa propuesta presenta algunos aspectos divergentes en su realización práctica, lo que propicia el  surgimiento y  manutención de contradicciones.

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Número

Vol. 76 (2006): Special Edition - Article II

Sección

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Cómo citar

CONTEXTO CURRICULAR EN CICLOS DE FORMACIÓN: IMPACTO DE LOS CAMBIOS EDUCATIVOS EN LA ACCIÓN PEDAGÓGICA DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA. (2015). Fiep Bulletin - Online, 76(2). https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/5276