GENERO EM EL CAMPO PROFISIONAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: EL CASO DE LAS TÉCNICAS DE NATACIN EN RIO DE JANEIRO

Resumen

Esta investigación tiene por objectivo discutir la cuestión de género em el campo profesional de la educação física, especificamente em la profisión de técnicas de natación. Se a procurado evidenciar las barreras que las profisionales, técnicas de equipos de natación de alto nivel, enfrentan em lo que concerne insertión, ascensión e permanencia em esa carrera (Souza de Oliveira, 2002). Para este trabajo, se ha utilizado el referencial teórico-metodológico de las representações sociais segundo Moscovici (2003). La investigación presenta la trayectoria profesional de tres técnicas de natación: (Juçara Trancoso, Letícia Macedo e Rosane Carneiro), ex-atletas e profesoras de educación física. En los discursos registramos, aunque veladamente, una manifestación Del preconcepto relacionada a la cuestión de género en el cotidiano profesional, en lo que se refiere al nivel de categoría de las equipes trenadas por mujeres e en la constante evaluación dubitativa sobre la calidad de su trabajo e sobre su capacidad de comandar equipos esportivas. La pequeña representatividad de las técnicas actuantes también refuerza un líame de género entre esporte e masculinidad.