FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL: O CASO DO PERSONAL TRAINER

Resumo

A formação voltada especificamente para área do bacharel ainda galga os primeiros passos, por isso se faz necessário analisar os aspectos relacionados à formação e intervenção profissional, buscando desmistificar a visão de que estes profissionais têm sua formação voltada apenas para conhecimentos técnicos instrumentais desvinculados a questões interventivas. Diante disso, o presente estudo teve por objetivo destacar as competências demandadas pelo campo de atuação em Personal Trainer e o que é ofertado nas Diretrizes Curriculares do curso de formação em Educação Física, visando apontar as aproximações e distanciamento existentes entre o que se exige e o que é ofertado. A pesquisa adotou como ferramenta medotológica o método de estratégia descritiva documental a fim de constatar quais as áreas de conhecimento propostas nas Diretrizes Curriculares da Educação Física. Percebeu-se que, a maioria das competências elencadas pelos empregadores dos personal-trainers; conhecimento técnico, relação interpessoal, ações motivacionais, perfil pró- ativo e questões de marketing pessoal são contemplada nos conhecimentos estabelecidos pelas diretrizes, no entanto algumas competências relacionadas diretamente à ação interventiva só se concretizam por meio de uma prática interdisciplinar e de projetos de ensino, pesquisa e extensão que possibilite a vivência real da profissão, o que foge ao escopo deste estudo.