ASPECTOS SOCIAIS DO BULLYING NA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL 1

Autores

  • CAROLINA JAQUES DE LIMA RODRIGUES
  • CAROLINE ALMEIDA DOS SANTOS NASCIMENTO
  • FABIANA RIBEIRO MARTINS
  • PATRÍCIA DE FREITAS GOMES
  • DANIELA MORAES SCOSS

Palavras-chave:

bullying, agressão, respeito.

Resumo

O presente trabalho abordou aspectos do bullying no âmbito escolar entre crianças de dez e onze anos. Sendo este uma revisão literária, buscando artigos da atualidade entre os anos de 2000-2014. Visa-se com este estudo o alerta para o crescente abuso de poder que as crianças podem desenvolver umas sobre as outras, tendo como principal objetivo discutir o papel do professor de Educação Física frente ao diversos casos. O fenômeno bullying consiste em um conjunto de atos agressivos, realizado de forma repetitiva e intencional, expondo assim, a criança ou o adolescente que dificilmente consegue se defender ou reverter à situação. A partir do tema, sugerem-se para reflexão, algumas possibilidades de prevenção e combate desse tipo de comportamento errôneo, considerando-se como uma primeira estratégia a identificação desses casos por parte do professor. Portanto pode-se concluir, com os estudos mencionados que os envolvidos no ato do bullying apresentam aspectos particulares que os caracterizam, facilitando assim a sua identificação, através de uma observação comportamental e de um conhecimento histórico do aluno.

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Edição

v. 85 (2015): Special Edition - Article I

Seção

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Como Citar

ASPECTOS SOCIAIS DO BULLYING NA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL 1. (2016). Fiep Bulletin - Online, 85(1). https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/85.a1.60