INCLUSÃO: REFLETINDO A CERCA DO EXERCÍCIO PARA A CIDADANIA

Autores

  • DULCE MARI HERBST
  • PAULO ERNESTO ANTONELLI

Palavras-chave:

Educação Física, Criança, Multi e Transdisciplinar

Resumo

Este estudo tem como propósito, provocar a reflexão sobre inclusão social, muito especialmente das pessoas portadoras de necessidades especiais no âmbito escolar. Também se pretende salientar a importância do acesso e permanência dos mesmos no ensino regular, numa perspectiva de integração e socialização, fundamentadas em discussões e documentos relevantes e importantes. Por outro lado, relata com bases em inúmeras ocorrências a falta de ações mais consistentes, sistêmicas e permanentes, além da necessidade para a implantação mais célere possível de políticas inclusivas que possibilitem melhor aprendizado, e que ofereça de fato igualdade de oportunidades para todos. Nessa dimensão, parece estar reservado ao profissional de Educação Física, a missão de procurar desenvolver, através de atividades multi e transdisciplinares, através da disciplina, a formação mais integral possível do ser humano, tendo como objetivo a promoção e exercício da cidadania.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Edição

v. 79 (2009): Special Edition - Article II

Seção

TRABALHOS PUBLICADOS

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Como Citar

INCLUSÃO: REFLETINDO A CERCA DO EXERCÍCIO PARA A CIDADANIA. (2013). Fiep Bulletin - Online, 79(2). https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3389