CORPORAL RHYTHM: CURRICULAR CONTENT IN THE LESSONS OF PHYSICAL EDUCATION

Autores

  • LARISSA SILVA PONCE
  • ORLANDO MENDES FOGAÇA JÚNIOR

Resumo

O objetivo deste estudo é investigar o ritmo corporal; apresentando as estruturas capacitativas que o sujeito deve diferenciar e integrar para compreender a composição deste. Nesta pesquisa apresentamos os pensamentos de alguns autores no que diz respeito ao ritmo, e relacionamos essas idéias com as estruturas capacitativas que compõe o ritmo: tempo, espaço e velocidade. Alguns autores tentam apenas definir o ritmo, outros falam parcialmente da sua composição, mas não compreendem o ritmo como sendo composto pelo tempo, espaço e velocidade. Com o resultado desta pesquisa, fica entendido que para um ensino significativo do conteúdo ritmo nas aulas de Educação Física deve-se conhecer sua composição e também como o sujeito realiza a sua compreensão destas estruturas, pois a superficialidade com que é tratado o conteúdo já não atende as necessidades educacionais se compreendemos esta disciplina como área de conhecimento.

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Edição

v. 79 (2009): Special Edition - Article II

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Como Citar

CORPORAL RHYTHM: CURRICULAR CONTENT IN THE LESSONS OF PHYSICAL EDUCATION. (2013). Fiep Bulletin - Online, 79(2). https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3367