A PERCEPÇÃO DOS PAIS E PROFESSORES NAS AULAS DE NATAÇÃO PARA BEBÊS.

Autores

  • NATÃ RIBEIRO MARQUETTI
  • EMILIO CESAR MACUCO
  • CESAR RICARDO FEUSTEL

Palavras-chave:

Adaptação, processo pedagógico, capacidades motoras

Resumo

Através desta pesquisa buscou-se apresentar a percepção que os pais e professores apresentam em relação a natação para bebês e ao momento da transição do bebê que realiza aulas acompanhadas do pai ou mãe, para aulas orientadas apenas pela companhia do professor. Destaca-se a importância de uma boa adaptação ao meio líquido do bebê para que a sua transição seja efetuada com segurança e prazer. De acordo com a literatura sugere-se seguir com uso de um processo pedagógico para desenvolver as capacidades motoras aquáticas, entre elas a sustentação, equilíbrio, propulsão de pernas e braços, respiração, coordenação motora fina e flutuação. Foi aplicado um questionário com professores e pais para investigar a percepção que os mesmos apresentam em relação à adaptação dos bebês e assim verificou-se se o atilamento dos pais assemelhou-se ao dos professores.

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Edição

v. 83 (2013): Special Edition - Article I

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Como Citar

A PERCEPÇÃO DOS PAIS E PROFESSORES NAS AULAS DE NATAÇÃO PARA BEBÊS. (2013). Fiep Bulletin - Online, 83(1). https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/2967