EDUCAÇÃO INFANTIL NAS TRILHAS DAS MULTIPLAS INTELIGÊNCIAS: UMA PROPOSTA INVESTIGATIVA DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO A PARTIR DAS SALAS AMBIENTES

Autores

  • Aloysia Pinz Klemann
  • Maria Bernadete Santos de Oliveira
  • Rosa Maria Alves da Costa
  • Rita Nery Vanetta

Palavras-chave:

Salas ambientes, Inteligências Múltiplas, Rodízio, Lendas, Amazônia

Resumo

A Escola Municipal Alana de Souza Barboza, implantou uma proposta nova de trabalho através das Inteligências Múltiplas, que é efetivado através das Salas Ambientes numa proposta de rodízio diário .Esta proposta privilegia e efetivação de projetos didáticos voltados para o seu desenvolvimento nas Salas Ambientes , ressaltando sempre o enfoque ecológico pois a Amazônia é a casa deste projeto. A valorização da cultura Amazônica também é efetivada através dos Projetos didáticos cujo tema são as lendas do Folclore Amazônico, essas lendas identificam as Salas Ambientes, fazendo com que as crianças se identifiquem cada vez mais com a cultura, pois ela é a mola propulsora de todos os conhecimentos e, mais as crianças adentram a escola identificando a sua lenda no quadro de rodízio.

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Edição

v. 80 (2010): Special Edition - Article I

Seção

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Como Citar

EDUCAÇÃO INFANTIL NAS TRILHAS DAS MULTIPLAS INTELIGÊNCIAS: UMA PROPOSTA INVESTIGATIVA DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO A PARTIR DAS SALAS AMBIENTES. (2011). Fiep Bulletin - Online, 80. https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/889