EVALUATING THE SELF-CONCEPT OF JUVENILES HAVING DOWN SYNDROME THAT ARE PARTICIPATING IN A PROGRAM OF NATURE SPORTS

Autores

  • ANA CAROLINA GONÇALVES DE OLIVEIRA FERREIRA
  • LEONARDO MATARUNA
  • ANTÔNIO RENATO PEREIRA MORO
  • EDISON DUARTE

Palavras-chave:

Self-concept, Down Syndrome, Nature sports

Resumo

This work had the main objective of develop nature sports practices among 23 students having Down Syndrome (DS) and to test their Self-concept. The realization of this study had comprehended 3 different phases: bibliographic research, application of the PAI (the perception test of the child`s Self-concept), and the elaboration and application of a program of nature sports (PEN). In the end of the program there have been the re-application of the PAI tests and it was made an analysis of the data results of the tests and of the impressions collected during the classes. It is possible to conclude that juveniles having DS show motor delays related to cognitive factors (of attention and comprehension), but they don`t present motor deficits. It was identified that a PEN can contribute in the improvement of the Self-concept of this population.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Edição

v. 76 (2006): Special Edition - Article I

Seção

TRABALHOS PUBLICADOS

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Como Citar

EVALUATING THE SELF-CONCEPT OF JUVENILES HAVING DOWN SYNDROME THAT ARE PARTICIPATING IN A PROGRAM OF NATURE SPORTS. (2015). Fiep Bulletin - Online, 76(1). https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/5072