ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS NUMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO

Autores

  • Joicy Aguilera de Souza
  • Keyla Yukari Katayama
  • Evellin Braz de Souza
  • Vânia Rosczinieski Brondani

Palavras-chave:

Dança, Terceira Idade, Projeto de Extensão,

Resumo

Este artigo fundamenta-se através de um relato de experiência constituído a partir da implementação do projeto de extensão "Atividades Rítmicas e Expressivas para a Terceira Idade", vinculado a Associação de Moradores do bairro Jardim das Américas, no município de Guarapuava/PR. O presente estudo tem a pretensão de estabelecer um diálogo condizente entre a teoria e a prática, no tocante a elencar elementos importantes que foram observados durante a realização das atividades. De acordo com a realidade local e cultural observou-se a necessidade de adaptação nas escolhas das músicas e alterações nas coreografias. Após adequação os participantes demonstraram maior interesse solicitando a prorrogação do tempo de aula programada.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Publicado

2011-01-07

Edição

v. 81 (2011): Special Edition - Article II

Seção

TRABALHOS PUBLICADOS

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Como Citar

ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS NUMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO. (2011). Fiep Bulletin - Online, 81(1). https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/303