ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO FÍSICO DOS ESTUDANTES DE SEXO MASCULINO DE 7ª E 8ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

  • Rafael Dias Acosta
  • Iouri Kalinine

Palavras-chave:

Educação, Educação Física, Desenvolvimento Físico.

Resumo

O objetivo desta pesquisa foi analisar o desenvolvimento físico de estudantes de sexo masculino do ensino fundamental das 7ª e 8ª séries. O grupo de estudo foi composto por 28 alunos com idade entre 12 e 18 anos da Escola de Ensino Médio Maria Ilha Baisch do município de Dona Francisca-RS, Brasil. Utilizando-se dos seguintes testes físicos: salto horizontal, arremesso de bola de 150 g, flexão abdominal em 1 minuto, barra fixa alta, corrida de 60 metros e corrida de 1500 m, baseados nas normas da Escola Russa de avaliação do desenvolvimento físico de estudantes. Foram coletadas também as medidas antropométricas: peso, altura e IMC. Os resultados da pesquisa mostraram que os alunos do sexo masculino apresentam desenvolvimento físico regular. Achamos que isso acontece porque não há metas para os professores de educação física seguir, metas que exijam desenvolvimento dessas capacidades físicas dos alunos, para que haja um fortalecimento da saúde destes, através do seu desenvolvimento físico.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Edição

v. 82 (2012): Special Edition - Article II

Seção

TRABALHOS PUBLICADOS

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Como Citar

ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO FÍSICO DOS ESTUDANTES DE SEXO MASCULINO DE 7ª E 8ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL. (2012). Fiep Bulletin - Online, 82(2). https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/2466