SEXUALIDADE, GÊNERO E EDUCAÇÃO NA ADOLESCÊNCIA: A ESCOLA VISTA COMO PILAR DE SUSTENTAÇÃO
Palavras-chave:
sexualidade, adolescência, educaçãoResumo
O presente trabalho tem por objetivo apresentar a responsabilidade que recai sobre a escola no que diz respeito ao excesso de informações distorcidas pela mídia referentes à sexualidade na adolescência, assim como, para a questão de haver diversos casos em que a família omite e/ou impõe valores ao abordar essa temática. É de grande importância que nas discussões que se refere a orientação sexual, reflita-se que a sexualidade é dimensão fundamental na vida do ser humano e tem como características as práticas e desejos relacionados ao prazer, a afetividade, aos sentimentos e ao exercício da saúde e da liberdade. A pesquisa temática aponta que é excessiva a sobrecarga de responsabilidade confiada à escola, na qual deve exercer uma ação qualificada no atendimento às demandas do público adolescente sobre orientação sexual, porém não é dada a mesma, subsídios necessários, como: qualificação profissional, aumento do efetivo de profissionais capacitados e recursos didáticos pedagógicos para esse trabalho conquistar sua eficácia.
Downloads
Downloads
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
