ORGANIZAÇÃO E PRINCÍPIOS NO PROCESSO CURRICULAR DAS UNIDADES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA SECRETARIA MUNICIPAL DE BELÉM-PARÁ-BRAZIL: UMA NOVA PROPOSTA DE TRABALHO
Palavras-chave:
Currículo, Múltiplas Linguagens, AprendizagemResumo
A prática pedagógica desenvolvida em algumas Unidades de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de Belém visa à formação integral da criança por meio das situações de aprendizagem baseados no contexto social em que as mesmas estão inseridas, favorecendo um ambiente acolhedor e seguro que propicie a ampliação de seus conhecimentos. Para essa realização, leva-se em consideração a necessidade do movimento das múltiplas linguagens, vivenciando experiências diversificadas dos agentes transformadores e oportunizando as descobertas através das conversas, contação de histórias, pinturas, desenhos, modelagens, recorte e colagem, músicas, jogos e brincadeiras em geral. Nasce então um currículo que emerge desse movimento das linguagens geradoras que possibilitam as crianças realizarem as ações-interações, ampliarem seus conhecimentos, aprendizados e as capacidades inerentes a um ser socialmente desenvolvido.
Downloads
Downloads
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
