JOGOS COM REGRAS NA FORMAÇÃO ÉTICA E MORAL DOS ESTUDANTES

Autores/as

  • ALBERT PEREIRA MELO DE SOUZA State University of Piauí
  • JOSÉ LUIZ DA SILVA NETO State University of Piauí
  • NÁDJA ELLYSSANDRA MARTINS MOURA MESQUITA State University of Piauí
  • FRANCISCO JARDEL DOS SANTOS DE OLIVEIRA State University of Piauí
  • GARDENIA ARAGÃO PEREIRA State University of Piauí
  • MATHEUS FORTALEZA SILVA State University of Piauí

DOI:

https://doi.org/10.16887/y7n06807

Palabras clave:

Jogos com regras, ética, moral, estudantes, educação física

Resumen

Introdução: Este estudo analisa as potencialidades dos jogos com regras na formação ética e moral de estudantes do 8º ano do ensino fundamental em uma escola pública de São Luís – MA, durante as aulas de Educação Física. A pesquisa foca na importância dos jogos com regras como instrumento pedagógico para o desenvolvimento de valores éticos entre os estudantes. Objetivo: Avaliar, à luz dos pressupostos de Piaget, as potencialidades dos jogos com regras para a formação ética e moral de estudantes do 8º ano do ensino fundamental, em uma escola pública, durante as aulas de Educação Física. Métodos: A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, baseada no projeto "Jogos com Regras", desenvolvido nas aulas de Educação Física da instituição. A amostra consistiu de 91 estudantes do 8º ano. Utilizou-se a observação participante para analisar as interações dos estudantes em jogos como air hockey, xadrez, damas, pimbolim e jogos de cartas. Resultados: Os resultados mostraram que os jogos com regras possuem grande potencial na formação ética e moral dos estudantes. Durante as atividades, eles desenvolveram novos olhares sobre si mesmos e sobre os outros, refletindo sobre suas ações e interações. Esse processo contribuiu para a construção de valores como respeito mútuo, colaboração, empatia e autonomia moral, essenciais para a resolução de conflitos. Conclusão: Os jogos com regras são recursos valiosos para o desenvolvimento psicológico e moral dos estudantes, especialmente quando baseados no cumprimento de normas e valores éticos. Tais jogos contribuem para fortalecer a formação ética e a autonomia dos estudantes.

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Referencias

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Publicado

2026-01-30

Número

Vol. 96 Núm. 1 (2026): Special Edition Congress

Sección

ARTIGOS - CONGRESSO FIEPS

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Cómo citar

JOGOS COM REGRAS NA FORMAÇÃO ÉTICA E MORAL DOS ESTUDANTES. (2026). Fiep Bulletin - Online, 96(1), e7163. https://doi.org/10.16887/y7n06807