REFLEXIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA DE TÉCNICAS DE DANZA EN EL CURSO DE GRADUACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA

Autores/as

  • ARTHUR MARQUES DE ALMEIDA NETO

Palabras clave:

danza, educación física, enseñanza

Resumen

En la ciudad de João Pessoa (PB) se encuentra una situación de total carencia de profesionales con formación adecuada en danza. Eso ocurre a causa de la la falta de cursos técnicos o superiores en el área. La reflexión que sigue trata de la forma de inserir la asignatura "Danza" en la escuela, discusión basada en el gran número de artículos y obras sobre eso y también en la actuación del alumno de Educación Física como facilitador de ese contenido en la realidad de la ciudad. en la propuesta presentada, la enseñanza de de la danza en la escuela no tiene el objetivo de formar bailarines, pero cumple un papel social y transformador. Así se reflexiona sobre la necesidad de la enseñanza de técnicas de danza en el curso de licenciatura en Educación Física, en la Universidad Federal de Paraíba, en la asignatura "Metodología de la Enseñanza de la Danza" comprendendo que, en el ámbito de la escuela, el profesor no utilizará técnicas de danza, así como el tiempo de contacto de sólo seis meses lectivos con esa asignaturay otras afines no le (in) formará en los aspectos motores y teóricos para ejercer esa función.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

Número

Vol. 77 (2007): Special Edition - Article II

Sección

TRABALHOS PUBLICADOS

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Cómo citar

REFLEXIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA DE TÉCNICAS DE DANZA EN EL CURSO DE GRADUACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA. (2014). Fiep Bulletin - Online, 77(2). https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/4215