LA LÚDICA COMO ICONO DE TRANSFORMACIÓN EN EL MUNDO ACUÁTICO

Resumen

La relación entre el ocio y la natación se destacan en muchos estudios, que han llegado con grandes resultados. La obra es la transformación de la práctica de la natación para los niños, lo que es mucho más agradable y proporcionar excelentes beneficios. El carácter lúdico hace que sea fácil de adaptar al nuevo entorno, mostrando que Lucidia aparece como un icono en la renovación en la enseñanza didáctica de enseñanza en el maravilloso mundo del agua. Utilizando el método de revisión de la literatura, se buscó el siguiente objetivo: determinar si la alegría ayuda a aprender a nadar como un factor de motivación. La alegría está en el día a día, en los hogares, calles y parques, siendo capaz de captar la atención de su público objetivo. En consecuencia, no es menos entretenida función cuando no ve el paso del tiempo, o incluso cuando uno se da cuenta de que la clase se fue en un instante, haciendo que el aprendizaje sea más agradable y productiva. La motivación proporciona satisfacción y un renovado interés en lo que está haciendo. El alumno motivado es involucrado en el asunto y se encuentra cada vez más interesados. Hay que saber que el estudiante es la comprensión, y ayudarle a superar sus dificultades. Se establece, por lo que la diferencia de la natación y la natación formal tradicional, haciendo que el estudiante desarrolle la actividad de una mejor y más alegre propuestas por el profesor y por lo tanto tiende a su fin con más éxito. Se concluye que el elemento de juego es de gran importancia en las clases de natación, pero no es muy valorada en la pedagogía de la enseñanza. Con esta mirada lúdica en la dinámica reafirma el papel de la educación física, el aprendizaje y la vida.