REFLEXIONES SOBRE LA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA EN LAS SERIES INICIAIS Y LA AGRESIVIDAD INFANTIL

Autores/as

  • LUCIANA TOALDO GENTILINI ÁVILA
  • LUIZ CARLOS RIGO

Palabras clave:

Educación Física, La Infancia, Sociabilidad

Resumen

Tiene los primeros resultados de un estudio con el análisis de concepciones de la infancia y la etapa de la práctica de las disciplinas de la educación física en una serie de 1 de clase, que pertenece a una escuela red ciudad de Pelotas/RS/Brasil. El objetivo del estudio era reflejan como el uso de algún contenido y la objetivos de superadora de enfoque crítico defendido por libro Coletivo de Autores (1992), podría ayudar a reducir la agresión y mejorar la socialización entre los alumnos de esta clase, que pertenecen a una realidad natural en nuestra sociedad. Como es una conclusión preliminar del estudio pueden indicar que la metodología utilizada en las clases contribuido a la mayor clase de sociabilidad.

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Número

Vol. 79 (2009): Special Edition - Article II

Sección

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Cómo citar

REFLEXIONES SOBRE LA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA EN LAS SERIES INICIAIS Y LA AGRESIVIDAD INFANTIL. (2013). Fiep Bulletin - Online, 79(2). https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3366