ENTREVISTAS CON LOS COMENTARIOS Y DIBUJOS: COMPARACIÓN DE LA EFICACIA DE LOS INSTRUMENTOS NECESARIOS PARA COMPRENDER LAS PERCEPCIONES Y LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS DE 7 Y 8 AÑOS DE CLASES DE ENTRENAMIENTO EN EL FÚTBOL.

Resumen

Esta investigación, de calidad y carácter esencialmente descriptivo, el objetivo de conocer lo que los niños piensan y sienten en relación con las enseñanzas de formación / fútbol y comparar dos instrumentos de recolección de datos: comentario de dibujo y una entrevista. A tal fin, se realizó unestudio de campo de cada seis niños de entre 7 y 8 años de edad expresaron sus percepciones de la práctica escolar / de fútbol a través de dos instrumentos diferentes: a) el diseño seguido por comentarios sobre el mismo; b) entrevista no ha sido precedida por el diseño. Análisis de los datos se realizó por medio de análisis de contenido y ha permitido la reunión de los siguientes resultados: a) el diseño discutido en comparación con la entrevistapodría ser eficaz en la mayoría de los estudiantes que participan en el estudio, pero no todos, b) Actividades unirse a los componentes de entretenimientode enseñanza-aprendizaje, en particular la situación del juego en sí, son una fuente muy importante de la satisfacción y los niños, en la misma medida que el trabajo con el exceso de ejercicio con poco tiempo para jugar y jugar al fútbol adecuadamente dijo que es la principal causa de insatisfacción en la percepción de los niños. Estos resultados se obtuvieron en las circunstancias subyacentes y las limitaciones de este estudio, señalando que las nuevas investigaciones sobre el uso de dibujos como medio de expresión infantil y la investigación, así como el rescate de la opinión de los niños sobre los programas de actividad física puede ser muy rentable para la profundización el investigaciones y las prácticas pedagógicas dirigidas a los niños.