ANALISIS DEL EQUILIBRIO CORPORAL DE NIÑAS PRACTICANTES Y NO PRACTICANTES DE DANZA
Palabras clave:
niñas, danza, equilibrio corporal,Resumen
Uno de los componentes más importantes para la capacidad motora humana es la capacidad de controlar el equilibrio propio, teniendo que ser muy trabajado dentro de la práctica de danza. El objetivo de esta investigación es comparar y analizar El equilibrio corporal de niñas practicantes y no practicantes de danza del municipio de Macapá. La investigación tiene características de tipo descriptiva, rastreadora y comparativa de metodología transversal, en la que participaron como objeto de estudio 180 niñas igualitariamente dividas, GA (practicantes de danza) y GB (no practicantes de danza). Como instrumento de apoyo en la recolección de datos se utilizó la Escala de Desarrollo Motriz (Rosa Neto, 2002) Usando como material de apoyo un cronometro sexagesimal. Los resultados recogidos indican que GA posee, en promedio, una edad motriz superior a la edad cronológica, consiguiendo de esta forma, una clasificación del equilibrio como normal alto, mientras GB posee una edad motriz menor a su edad cronológica, clasificándose como equilibrio normal bajo. Concluyéndose de esta manera que, el baile puede ayudar en la adquisición del equilibrio, hecho que apoya la inclusión, de la danza, en el contenido programático anual de clases de Educación Física, ya que las actividades deportivas acaban monopolizando esta disciplina.
Descargas
Descargas
Número
Sección
Licencia
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
