Ballet class: its development in early childhood education in times of the covid-19 pandemic- An experience report

O SEU DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19- UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.16887/vaez7p23

Keywords:

playfulness, creativity, children's ballet, remote classes, experiential account

Abstract

Due to the worsening of the COVID-19 pandemic, the population had to adapt to the new scenario, where schools, extracurricular activities, and other departments began to conduct their activities online. Ballet was no exception, and during this period, some difficulties were encountered and promptly resolved. This paper presents the experiential account of a children's ballet teacher during the 2020 pandemic. Due to the scarcity of works in this area, this study aims to clarify the process of conducting classes in case of future pandemics or situations where in- person classes are not feasible. In addition to the experiential account, an integrative review was conducted to provide a foundation for the research. During the data collection for this work, five articles from the Virtual Health Library (BVS) and four articles from Scielo were included, covering the relevant thematic aspects. It was concluded that playful ballet classes can serve as a means to re-engage students in lessons, and remote formats can be employed in cases where in-person meetings are not possible for any reason.

 

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Author Biographies

  • VITÓRIA RÉGIA SOUSA MARTINS, Fatepi faespi

    Graduada em Licenciatura em Educação física, Bailarina Profissional da Academia de Ballet Júlio César, Umas das 3 Integrante do Projeto Escola Balé Talentos 

  • RUTH RAQUEL SOARES FARIAS, Fatepi/Faespi

    Possui graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Piauí (1999), graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER, 2023), Especialização em Ciências Ambientais (UFPI-2001), Especialização em Fundamentos da Educação em Sistema Prisional e Socioeducativo pela (IESM-2020) Especialização em Mediação de Conflitos e Justiça Restaurativa (FAR-2023), Mestrado em Biologia Vegetal pela Universidade Federal de Pernambuco (2003) e Doutorado pelo programa de Biotecnologia (RENORBIO UFPI) 2016. Professora da Faculdade de Ensino Superior do Piauí (FAESPI), no curso de Fonoaudiologia, Fisioterapia, Educação Física, Pedagogia e Psicologia. Ministra disciplinas de: Diversidade e Relações Étnico raciais, Fundamentos Teóricos e Metodológicos em Ciências Naturais, Fundamentos Teóricos e Metodológicos de Geografia, Educação e Saúde,

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Published

2025-04-26

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Vol. 95 No. 2 (2025): Special Edition

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How to Cite

Ballet class: its development in early childhood education in times of the covid-19 pandemic- An experience report: O SEU DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19- UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. (2025). Fiep Bulletin - Online, 95(2), e7041. https://doi.org/10.16887/vaez7p23