16 - DOS CONVENCIONAIS AO DISRUPTIVO: CONTRIBUIÇÕES DOS FESTIVAIS UNIVERSITÁRIOS PARA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Abstract

Este trabalho tem sua origem na disponibilidade de apresentar processos exitosos no ensino superior, no que tange as contribuições significativas para formação profissional. Para tanto, optou-se em relatar o aprendizado nos e pelos festivais artísticos, sejam de ginástica, dança ou arte como um todo, nos aspectos da auto-organização do conhecimento, do protagonismo, da autonomia e da autopoiese, Os festivais têm caráter não competitivo, com foco no espetáculo, pois proporcionam experiências de beleza estética; desenvolvimento e apropriação cultural e intercâmbio de ideias e técnicas. Estudos mostram a existência de vários festivais em diversos países, em especial na Europa, como espaço de massificação e divulgação de manifestações culturais. No Brasil já existem vários eventos dessa categoria, sejam em universidades ou em outros espaços. O objetivo deste estudo é relatar as experiências reflexivas adquiridas com os festivais do Curso de Educação Física do UNISAL, dos convencionais que ocorreram até 2019, como também, o processo no modelo remoto, fruto da disruptura ocorrida em função do isolamento social, provocado pela pandemia do COVID 19 e, como estes eventos contribuíram para formação profissional. Conclui-se que os festivais devem ser parte integrante da formação profissional na Educação Física, pois é espaço de construção do conhecimento, nas perspectivas cultural, artística, técnica e outras, proporcionam a articulação entre a reflexão, a criação, a apreciação e a apreensão, sejam no modo presencial ou remoto. O festival Online aparece como uma iniciativa de manter acessa a motivação pelo ensino-aprendizagem de conteúdos artísticos, pois a tecnologia nos trouxe a possibilidade de novas experiências.