QUALITY OF LIFE INDICATORS OF COLLEGE STUDENTS
Keywords:
Quality of Life, WHOQOL - 100, College StudentsAbstract
The following paper has as its pivotal goal to assess the Quality of Life (QOL) Indicators of College Students. The WHOQOL - 100 model was used as a data collecting tool, through the probabilistic demonstration per conglomerate with n = 130. The QOL indicators showed the following domains, with enhanced and worst evaluation: Independence Level (78.82%) and Physical (58.83%); the following aspects as better and worst facets: Dependence on Medicinal substances and Medical aids (12.80%) and Physical Safety and Security (48.05%); setting high quality level of QOL from those evaluated (78.4%). It was concluded that the average QOL could be classified as good, with scope for improvement reaching up to 31.69%.Downloads
Download data is not yet available.
Downloads
Issue
Section
TRABALHOS PUBLICADOS
License
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
How to Cite
QUALITY OF LIFE INDICATORS OF COLLEGE STUDENTS. (2014). Fiep Bulletin - Online, 78(2). https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3835