BREAKING THE SOCIAL EXCLUSION IN PHYSICAL EDUCATION THROUGH THE GAME: REPORT OF SUPERVISED

Authors

  • Leandro Bianchini
  • Veruska Pires, Msc

Keywords:

Physical Education, Social Exclusion, Games

Abstract

This article tells our supervised internship experience in the discipline of Physical Education. Our theme was social exclusion, which was shown and related to practical situations. We use as a competitive strategy games with its exclusive character and cooperative games as a comprehensive solution, to give a critical reflection of our students and similar practices before these and other situations in which social exclusion is present in our lives.

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Published

2011-01-04

Issue

Vol. 81 (2011): Special Edition - Article I

Section

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How to Cite

BREAKING THE SOCIAL EXCLUSION IN PHYSICAL EDUCATION THROUGH THE GAME: REPORT OF SUPERVISED. (2011). Fiep Bulletin - Online, 81. https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/185