PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA: AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE APTIDÃO FÍSICA DOS ESTUDANTES DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ MARIA ALKMIN DE BELO HORIZONTE

Resumo

O presente estudo objetivou avaliar as condições de saúde dos estudantes assistidos pelo Programa Saúde na Escola/Programa de Formação pelo trabalho (PSE– PROPET/UFMG) na área da Educação Física. A avaliação foi realizada por meio de indicadores de crescimento corporal e da aptidão física relacionada à saúde, empregando o instrumento Projeto Esporte Brasil – PROESP-Br (2012). A amostra foi constituída por 107 estudantes da Escola Municipal José Maria Alckmin (EMJMA) com idades entre sete e quatorze anos. Os testes foram realizados na própria escola. Para a avaliação dos indicadores de aptidão física foram utilizados os testes relacionados ao padrão de crescimento corporal (massa corporal e estatura) e aptidão física para a saúde (Índice de Massa Corporal, corrida/caminhada de 6 minutos, flexibilidade e força abdominal). Foram coletados conforme o padrão dos testes elaborados e lançados no Programa de Classificação do PROESP-Br (2012). Os dados foram tratados por meio da estatística descritiva (média e desvio-padrão). Após análise de normalidade (Shapiro-Wilk) e homocedasticidade (Levene), utilizou-se ANOVA One-way e Kruskal Wallis (para comparação entre as idades) e Teste t e Mann Whitney U (para comparação entre os gêneros). Post hoc de Bonferroni para comparações múltiplas pareadas quando diferenças significativas foram apontadas, na comparação entre as idades. Nível de significância 5% durante todas as análises utilizado o software SPSS 20.0. Os resultados encontrados das medidas do IMC das crianças demonstram valores dentro de zona saudável, porém os demais testes: resistência aeróbia, força abdominal e de flexibilidade, resultaram em valores considerados como de risco para a saúde. Esse estudo, ao avaliar as condições de saúde dos estudantes assistidos pelo PSE/PROPET/UFMG na área da Educação Física indica que a aptidão física em escolares da EMJMA ainda é deficitária, sendo assim é necessário pensar em melhores políticas públicas de saúde e educação que sejam eficazes para o desenvolvimento físico e maturacional desses escolares.