O CONCEITO DO TERMO SAÚDE DO ESCOLAR DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

  • CARLA CRISTINA DE ARAÚJO
  • PAULA FRANCIS GOMES VIANA
  • LUDMILA MARINHO SANTOS SOUSA
  • MARCOS HENRIQUE FERNANDES

Palavras-chave:

saúde escolar, educação em saúde, saúde, educação, docentes.

Resumo

O conceito de saúde no ambiente escolar fundamenta algumas práticas desenvolvidas durante o processo de formação da criança em idade escolar, tendo os professores uma grande importância nesse processo. Através desta pesquisa, procurou-se investigar o conceito de saúde do escolar entre os docentes do ensino fundamental de dois contextos sociais distintos: escolas públicas e privadas. A abordagem do estudo é do tipo qualitativa e a técnica utilizada para análise dos dados foi à análise temática.  Os resultados mostraram que tal conceituação está vinculada a práticas de ensino de saúde, com ênfase aos aspectos tradicionais de higiene e alimentação. As respostas obedecem a uma lógica linear de causa e efeito e não conseguiram expressar uma perspectiva mais abrangente que envolve a questão saúde, em seus diversos aspectos. 

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Edição

v. 76 (2006): Special Edition - Article II

Seção

TRABALHOS PUBLICADOS

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Como Citar

O CONCEITO DO TERMO SAÚDE DO ESCOLAR DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. (2015). Fiep Bulletin - Online, 76(2). https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/5296