A IMPORTÂNCIA DA AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR PARA OS PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN.

Resumo

O objetivo deste trabalho é verificar a importância das aulas de educação física escolar como instrumento de inclusão escolar para os portadores de Síndrome de Donw. A Síndrome de Down é decorrente de uma alteração genética ocorrida durante ou imediatamente após a concepção. A alteração genética se caracteriza pela presença a mais do autossomo 21, ou seja, ao invés do indivíduo apresentar dois cromossomos 21, possui três. A está alteração denominamos trissomia simples. O trabalho transcorre nas causas da síndrome, no desenvolvimento, os benefícios da educação física no processo de inclusão, nos problemas enfrentados por esse público, e o temido “preconceito”. O objetivo deste trabalho é promover uma visão crítica em relação à inclusão dos portadores de síndrome de Down nas aulas de educação física. A pesquisa enfoca a importância da compreensão de todos para que o trabalho de inclusão transcorra de maneira simples e satisfatória. São apresentadas algumas sugestões ao professor-educador, sobretudo aquele ainda incipiente, para que possam melhor assistir as essas pessoas com deficiências, portadoras de síndrome de Down.