PRIMEIROS SOCORROS PARA ALUNOS E PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO OESTE DO PARANÁ: EDUCAÇÃO EM SAÚDE

Autores

  • ANA PAULA DIAS
  • CRISTINA DAIANA BOHRER
  • JULIANA NUNES FERNANDES
  • EDILEUSA FERNANDES ALVES FERREIRA
  • FRANCIELE FOSCHIERA CAMBOIN

Palavras-chave:

Primeiros Socorros, Educação em Saúde, Enfermagem

Resumo

O ensino de primeiros socorros ainda é pouco difundido, ressaltando assim a importância de ações abordando este tema para toda a comunidade. Durante este trabalho foram realizadas práticas educativas em saúde abordando o tema com alunos e professores de uma escola pública no oeste do Paraná, com o objetivo de capacitar os mesmos para agir corretamente frente a situações de urgência e emergência. Desta forma, o trabalho foi realizado em dois momentos. Primeiramente, a pedido da escola, foi realizada a prática educativa com os professores, onde as acadêmicas discorreram sobre o tema, ressaltando os principais incidentes que acontecem no ambiente escolar. Surgiram várias dúvidas durante a exposição dos conteúdos, demonstrando o despreparo desses profissionais no atendimento a vitima de acidente. Em um segundo momento, a educação em saúde foi voltada para os alunos, com ênfase na parada cardiorrespiratória e as ações frente ao problema. Vários alunos realizaram a massagem cardíaca e ventilação durante a aula demonstrativa. Ao final destas praticas pudemos concluir que alunos e professores possuem fragilidades para agir em situações de emergência apontando a necessidade de abordar continuamente o tema nas escolas.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Edição

v. 84 (2014): Special Edition - Article II

Seção

TRABALHOS PUBLICADOS

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Como Citar

PRIMEIROS SOCORROS PARA ALUNOS E PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO OESTE DO PARANÁ: EDUCAÇÃO EM SAÚDE. (2014). Fiep Bulletin - Online, 84(2). https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/4551