SABERES CONSTRUÍDOS NO PROJETOS DE INCLUSÃO NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA FEEVALE/RS

Autores

  • MARCELO S. DA SILVA
  • RICARDO REUTER PEREIRA
  • ANNA REGINA GRINGS

Palavras-chave:

Inclusão, Pessoas com Necessidades Especiais, Formação Profissional

Resumo

Resumo: Este artigo aborda os saberes construídos e a importância da extensão universitária em um projeto de inclusão no curso de Educação Física intitulado: Atividades Aquáticas, Esportes e Lutas para PNEs, "Atividades Físicas e Esporte Inclusivo". O objetivo geral do projeto é possibilitar a inclusão de PNEs em diferentes atividades esportivas e de lazer e promover um aprendizado acadêmico no programa de extensão universitário. As práticas se desenvolvem através de encontros semanais onde os participantes vivenciam suas atividades orientados por professores e estagiários de Educação Física do Centro Universitário Feevale. Como resultados do projeto podemos citar: atendimento de pessoas, historicamente excluídas destas atividades; produção de novos conhecimentos sobre a inclusão; e qualificação da formação acadêmica dos docentes e futuros docentes no campo da inclusão.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Edição

v. 77 (2007): Special Edition - Article I

Seção

TRABALHOS PUBLICADOS

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Como Citar

SABERES CONSTRUÍDOS NO PROJETOS DE INCLUSÃO NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA FEEVALE/RS. (2014). Fiep Bulletin - Online, 77(1). https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/4017