A PERCEPÇÃO DE EGRESSOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SOBRE A DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA.

Autores

  • Salmo César da Silva

Palavras-chave:

Educação Agrícola, Educação Profissional, Educação Física, Ensino-aprendizagem

Resumo

Neste artigo buscamos vivenciar a prática das atividades desenvolvidas pelos egressos do Curso Técnico em Agropecuária, no INDEA – Instituto de Defesa Agropecuária do Estado de Mato Grosso, e identificar sua percepção sobre a disciplina Educação Física ofertada no período de sua formação, fazendo sua correlação histórica sobre o ensino da educação física no Brasil, as mudanças que ocorreram, e buscando melhorar a prática pedagógica atual do ensino-aprendizagem praticada na Educação Profissional. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, onde foi aplicado um questionário misto, entrevista e acompanhamento das atividades desenvolvidas, com técnicos em agropecuária, agentes fiscais de defesa agropecuária e florestal, que atuam na URS/ULE Cáceres, trabalhando na faixa de fronteira Brasil-Bolívia. Ambos na faixa etária de 45 a 50 anos, 80% formados na Rede Federal. Conhecemos uma nova realidade do trabalho que nossos alunos poderão enfrentar, fornecendo subsídios que irão melhorar a prática dentro da escola.

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Publicado

2010-12-30

Edição

v. 81 (2011): Special Edition - Article I

Seção

TRABALHOS PUBLICADOS

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Como Citar

A PERCEPÇÃO DE EGRESSOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SOBRE A DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA. (2010). Fiep Bulletin - Online, 81. https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/235