REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS SOBRE MEDIAÇÃO POLÍTICA E CULTURAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ESTUDO DE CASO REALIZADO EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DA MANGUEIRA/RJ

Autores

  • Thiago Elias Merlo

Resumo

O artigo apresenta reflexões epistemológicas acerca da Mediação Política e Cultural ocorrida nas aulas de Educação Física na Escola Municipal Humberto de Campos, localizada na Mangueira/RJ. A partir de observações empíricas, foi desenvolvido um Estudo de Caso no decorrer de cinco meses, objetivando a compreensão dos processos de resolução de conflitos e mediação ocorridos nas aulas de Educação Física. No decorrer das primeiras análises, observamos e descrevemos como as proposições técnicas e educacionais da Educação Física são condizentes com os princípios de mediação, especialmente no que tange a valores políticos, culturais e sociais. Considerando a proximidade física com o Grêmio Recreativo Escola de Samba Estação Primeira de Mangueira e a Vila Olímpica da Mangueira, a axiologia artística, cultural e esportiva foi debatida conjuntamente com a aplicabilidade técnica e educacional das atividades motoras. Discutimos o papel do profissional de Educação Física nos processos de resolução de conflitos tácitos e mediação.

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v. 82 (2012): Special Edition - Article I

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Como Citar

REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS SOBRE MEDIAÇÃO POLÍTICA E CULTURAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ESTUDO DE CASO REALIZADO EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DA MANGUEIRA/RJ. (2012). Fiep Bulletin - Online, 82(1). https://ojs.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/2317