EVOLUCIÓN DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA PARA NIÑOS DE 3 AÑOS Y 4

Resumen

El movimiento es una dimensión importante del desarrollo y la educación de los niños desde la infancia. Debido a esto, el objetivo de este trabajo fue investigar la evolución del dibujo de la figura humana en niños ya que este diseño es una forma en que puede representar a nuestro cuerpo que nos permite observar cómo la conciencia del cuerpo se estructura en cada uno de los niños. Se analizaron noventa y nueve dibujos realizados por diecisiete niños de entre 3 y 4 años, de una escuela de jardín de infantes privado de Sao Paulo. En la ejecución del trabajo de campo se les preguntó a los niños a realizar un dibujo, el dibujo debe mostrar como son, o sea, dibujar a sí mismos. Antes de los niños hicieren cada dibujo hubo un momento de las actividades de trabajo con el cuerpo (canciones, chistes, juegos, ruedas) para el desarrollo del esquema corporal. En total, siete dibujos fueron realizados durante el semestre, que nos permitió hacer las siguientes consideraciones. La primera es que cuando nos fijamos en los dibujos, de principio a fin, nos damos cuenta de que todos los niños se consideran como los mejores diseños al final del proceso que al principio del proceso. La segunda consideración nos muestra que por el número de niños que presentan altos y bajos en sus diseños, es decir, que se remontan a etapas anteriores y nos hacen creer que este es un comportamiento normal. Así, con estas consideraciones, creemos que las actividades realizadas durante el semestre, bajo la influencia de la calidad de los dibujos de la figura del grupo y pudieron reflejar un esquema corporal en desarrollo y una mayor conciencia del cuerpo de estos niños, que en el futuro será la base para muchos de sus aprendizajes motoras y cognitivas.