NOVAS TECNOLOGIAS

OPORTUNIDADE E CONTROLE DE AÇÕES PEDAGÓGICAS

Autores

  • DORALICE ORRIGO DA CUNHA Secretaria do Esporte do Estado do Ceará, Fortaleza, Ceará, Bras
  • ANDREA CRISTINA DA SILVA BENEVIDES Secretaria do Esporte do Estado do Ceará, Fortaleza, Ceará,
  • KEZIA MAYARA NUNES MARTINHO Secretaria do Esporte do Estado do Ceará, Fortaleza, Ceará, B
  • RENATA ALVES Secretaria do Esporte do Estado do Ceará, Fortaleza, Ceará, Br
  • JOÃO GABRIEL DOS SANTOS Secretaria do Esporte do Estado do Ceará, Fortaleza, Ceará, Brasil
  • THAYANA HOLANDA Secretaria do Esporte do Estado do Ceará, Fortaleza, Ceará, B

DOI:

https://doi.org/10.16887/2ft2t461

Palavras-chave:

Política pública, projeto, Ceará, novas tecnologias, ações pedagógicas

Resumo

Introdução: O projeto “Esporte em 3 Tempos” é uma política pública que, através do esporte, permeia a inclusão social em ambientes vulneráveis no Estado do Ceará. Este funciona e se torna possível a partir de recursos provenientes da Casa Civil, governo do Estado. No contexto de projetos sociais, onde recursos são frequentemente limitados e a demanda por resultados positivos é alta, a adoção de ferramentas tecnológicas pode representar um diferencial crucial. Objetivo: Este relato de experiência pretende apresentar as diferentes tecnologias disponíveis para o desenvolvimento e controle de ações pedagógicas do projeto social esportivo Esporte em 3 Tempos, destacando suas funcionalidades, benefícios e desafios a serem conquistados. Métodos: No presente estudo utilizou-se uma narrativa descritiva, focando nas experiências dos autores por meio de averiguação e análise do sistema e de dados administrativos do projeto Esporte em 3 Tempos. Resultados: A utilização de sistema de informação e de novas tecnologias podem proporcionar interação, estruturação e execução de ações eficazes e eficientes como também gerar equidade e democratização em políticas públicas sociais. Conclusão: As experiências apresentadas podem reafirmar a importância crítica dos sistemas de informação e das novas tecnologias para a interação, dinamização, desenvolvimento e controle eficaz de projetos sociais esportivos.

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Referências

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Moran, J. M. (2015). A educação que desejamos: Novos desafios e como chegar lá. Papirus Editora.

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Santos, B. S. (2010). A Inclusão Digital e a Educação. Campinas: Papirus.

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Publicado

2025-01-21

Edição

v. 95 n. 1 (2025): Special Edition Congress

Seção

ARTIGOS

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Como Citar

NOVAS TECNOLOGIAS: OPORTUNIDADE E CONTROLE DE AÇÕES PEDAGÓGICAS. (2025). Fiep Bulletin - Online, 95(1), e7085 . https://doi.org/10.16887/2ft2t461