THE INFLUENCE OF DIGITAL PLATFORMS
INSTAGRAM IN THE PRACTICE OF PHYSICAL ACTIVITY
DOI:
https://doi.org/10.16887/m6zmda79Palavras-chave:
Atividade física, Instagram, Redes socais, Imagem corporal, Image corporeResumo
Instagram influencia a busca pelo corpo ideal e a prática de exercícios, mas também pode causar pressões na imagem corporal. O objetivo desse trabalho foi compreender o papel da rede social Instagram na prática de exercício físico, na imagem corporal e suas implicações. Trata-se de um estudo de revisão bibliográfica de natureza básica e integrativa, que tem como objetivo discorrer sobre a temática em estudo de forma descritiva e obter conclusões a partir da abordagem qualitativa, onde foram selecionados artigos para análise. Os resultados demonstraram que o Instagram influencia a prática de atividade física de várias maneiras. Exposição a corpos saudáveis e influenciadores de fitness motiva a atividade física, mas informações imprecisas podem levar a práticas inadequadas. Além disso, a interação social do Instagram motiva, mas comparações e pressões estéticas podem causar insatisfação corporal, especialmente em mulheres. Portanto, a influência do Instagram na atividade física pode ser positiva ou negativa.
Downloads
Referências
Da Silva, C. R. M., & Tessarolo, F. M. (2016). Influenciadores digitais e as redes sociais enquanto plataformas de mídia. XXXIX Intercom, São Paulo–SP, 980-1005.
Duarte, A., Brito, A. V., & Medeiros, F. P. A. (2009). Desenvolvimento de um Método para Utilização de Redes Sociais na Internet como Ferramentas de Apoio ao Ensino e Aprendizagem. In Anais do Congresso da Sociedade Brasileira de Informática na Educação.
Fardouly, J., & Vartanian, L. R. (2016). Social media and body image concerns: Current research and future directions. Current opinion in psychology, 9, 1-5. DOI: https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2015.09.005
Fuller‐Tyszkiewicz, M., Dias, S., Krug, I., Richardson, B., & Fassnacht, D. (2018). Motive‐and appearance awareness‐based explanations for body (dis) satisfaction following exercise in daily life. British journal of health psychology, 23(4), 982-999. DOI: https://doi.org/10.1111/bjhp.12334
Junior, C. C. G., Mendes, J. L., & da Costa Paes, L. (2018). Mídias sociais: Um olhar do Educador Físico sobre o uso desse instrumento na prática de exercício físico orientado por pessoas sem qualificação na área. Podium Sport, Leisure and Tourism Review, 7(3), 415-428. DOI: https://doi.org/10.5585/podium.v7i3.260
Korn, L., Gonen, E., Shaked, Y., & Golan, M. (2013). Health perceptions, self and body image, physical activity and nutrition among undergraduate students in Israel. PloS one, 8(3), e58543. DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0058543
Lustosa, B. F., & Silva, B. G. M. D. (2021). A influência das redes sociais na prática de exercícios físicos e na autoimagem de estudantes universitários da área de saúde: uma revisão integrativa.
Moreira, M. D. (2020). A construção da imagem corporal nas redes sociais: padrões de beleza e discursos de influenciadores digitais. Percursos linguísticos, 10(25), 144-162. DOI: https://doi.org/10.47456/pl.v10i25.30680
Oliveira, M. R. D., & Machado, J. S. D. A. (2021). O insustentável peso da autoimagem:(re) apresentações na sociedade do espetáculo. Ciência & Saúde Coletiva, 26, 2663-2672. DOI: https://doi.org/10.1590/1413-81232021267.08782021
Pereira, Caique Mancia Martínez. O instagram e a produção de conteúdos sobre atividades físicas: elementos sobre mídias digitais e atuação profissional em educação física. Universidade Federal de Juiz de Fora, 2021.
Portugal, M. P., & Siquara, G. M. (2022). Uso do instagram, satisfação da imagem corporal e autoestima em mulheres jovens. Revista de Psicologia, 13(2), 213-226. DOI: https://doi.org/10.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.15
Santana, C. Redes Sociais na Internet: Potencializando Interações Sociais, UNEB.
Santos, M. S., & Gonçalves, V. O. (2020). Uso das redes sociais, imagem corporal e influência da mídia em acadêmicos dos cursos de educação física. Itinerarius Reflectionis, 16(3), 01-18. DOI: https://doi.org/10.5216/rir.v16i3.58815
Silva, A. C., Freitas, D. C., & Lüdorf, S. M. A. (2019). Profissionais de Educação Física de academias de ginástica do Rio de Janeiro ea pluralidade de concepções de corpo. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 41(1), 102-108. DOI: https://doi.org/10.1016/j.rbce.2018.04.002
Silva, D. D. O. (2016). Educação física, mídia e redes sociais: tecendo análise sobre a profissão.
Squirra, S. C., & Fedoce, R. S. (2011). A tecnologia móvel e os potenciais da comunicação na educação. Logos, 18(2). DOI: https://doi.org/10.12957/logos.2011.2264
Souza, J. C., Lopes, L. H. B., & de Souza, V. C. R. P. (2018). A dimensão do belo no tempo. Revista Psicologia e Saúde, 10(3), 87-94. DOI: https://doi.org/10.20435/pssa.v10i3.637
Telles, B. M., & de Oliveira, E. R. (2011). Conceitos e formação das relações nas redes sociais. Revista Administração em Diálogo, 13(1), 157-169. DOI: https://doi.org/10.20946/rad.v13i1.3451
Tiggemann M, Slater A. NetGirls: the Internet, Facebook, and body image concern in adolescent girls. Int J Eat Disord. 2013 Sep;46(6):630-3. doi: 10.1002/eat.22141. Epub 2013 May 25. PMID: 23712456. DOI: https://doi.org/10.1002/eat.22141
Vandelanotte, C., Kirwan, M., Rebar, A., Alley, S., Short, C., Fallon, L., ... & Duncan, M. J. (2014). Examining the use of evidence-based and social media supported tools in freely accessible physical activity intervention websites. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 11, 1-12. DOI: https://doi.org/10.1186/s12966-014-0105-0
Declaração de conflito de interesses
Não nenhum conflito de interesses no presente estudo. (Se não houver nenhum. Caso exista, descreva em detalhes e justifique porque pode ser publicado).
Declaração de financiamento
Faculdade Multivix Serra
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).